Organizzazione del lavoro dei Docenti
Per quanto riguarda il coordinamento del lavoro dei docenti, questo verrà attuato attraverso vari momenti di confronto all’interno di:
1. Riunioni per assi
Formati dai docenti delle stesse materie partecipano al lavoro di elaborazione dei curricoli, progettano percorsi formativi unitari, definendo il curricolo della scuola.
Stabiliscono gli obiettivi generali e gli obiettivi specifici della disciplina, prendono accordi su contenuti, metodi, tempi, strategie coerenti col raggiungimento di fini e obiettivi, fissano parametri, criteri di valutazione e standard di apprendimento, e impostano eventuali progetti comuni.
Ogni asse organizza il curricolo proprio della disciplina che comprende: la progettazione formativa e didattica, la programmazione delle unità di apprendimento, la strutturazione dei livelli di apprendimento in competenze misurabili.
Le unità di apprendimento costituiscono il metodo di lavoro attraverso il quale ciascun docente opera nella scuola per promuovere negli alunni abilità e competenze. Gli incontri possono essere occasione di aggiornamento o auto-aggiornamento.
Di norma vengono previsti 2 incontri all’anno
2. Consigli di classe
Le riunioni si terranno con cadenza mensile. Si alterneranno incontri per la progettazione ed il coordinamento degli interventi didattici ed educativi, con altri dedicati all’analisi della situazione della classe, alla verifica e alla valutazione del lavoro svolto.
A cadenza quadrimestrale saranno accolti in Consiglio i rappresentanti dei genitori con i quali si intende instaurare un rapporto di collaborazione basato sulla condivisione di obiettivi didattici e disciplinari.
3. Riunioni di commissione
Le commissioni lavorano su tematiche particolari stabilite dal collegio dei docenti, con compiti di studio e progettazione. Rivedono annualmente ed aggiornano i regolamenti disciplinari, i protocolli di accoglienza degli alunni stranieri e degli alunni DSA.
4. Riunioni con esperti esterni
Ogni anno sono previste riunioni tra i docenti e il personale del territorio (ASL e Servizi Sociali) che segue il percorso di alcuni ragazzi con problematiche particolari al fine di garantire il successo formativo e di contrastare la dispersione scolastica
5. Collegio Docenti
Riunione plenaria dei docenti che ha competenza esclusiva per quanto attiene agli aspetti pedagogico-formativi e all’organizzazione didattica e, concorre, con autonome deliberazione alle attività di progettazione a livello d’istituto e di programmazione educativa e didattica. Il collegio si riunisce ogni volta che il dirigente scolastico lo ritenga necessario o quando un terzo dei componenti ne faccia richiesta, e comunque, almeno una volta per ogni quadrimestre
6. Attività di aggiornamento
Le attività di formazione e di aggiornamento dei docenti hanno lo scopo di arricchire la loro professionalità in relazione all’approfondimento di contenuti e tematiche e dall’uso di nuovi strumenti di informazione.
Vedi le Risorse interne e professionali nell'ORGANIGRAMMA DELLE SCUOLE MEDIE
1. Riunioni per assi
Formati dai docenti delle stesse materie partecipano al lavoro di elaborazione dei curricoli, progettano percorsi formativi unitari, definendo il curricolo della scuola.
Stabiliscono gli obiettivi generali e gli obiettivi specifici della disciplina, prendono accordi su contenuti, metodi, tempi, strategie coerenti col raggiungimento di fini e obiettivi, fissano parametri, criteri di valutazione e standard di apprendimento, e impostano eventuali progetti comuni.
Ogni asse organizza il curricolo proprio della disciplina che comprende: la progettazione formativa e didattica, la programmazione delle unità di apprendimento, la strutturazione dei livelli di apprendimento in competenze misurabili.
Le unità di apprendimento costituiscono il metodo di lavoro attraverso il quale ciascun docente opera nella scuola per promuovere negli alunni abilità e competenze. Gli incontri possono essere occasione di aggiornamento o auto-aggiornamento.
Di norma vengono previsti 2 incontri all’anno
2. Consigli di classe
Le riunioni si terranno con cadenza mensile. Si alterneranno incontri per la progettazione ed il coordinamento degli interventi didattici ed educativi, con altri dedicati all’analisi della situazione della classe, alla verifica e alla valutazione del lavoro svolto.
A cadenza quadrimestrale saranno accolti in Consiglio i rappresentanti dei genitori con i quali si intende instaurare un rapporto di collaborazione basato sulla condivisione di obiettivi didattici e disciplinari.
3. Riunioni di commissione
Le commissioni lavorano su tematiche particolari stabilite dal collegio dei docenti, con compiti di studio e progettazione. Rivedono annualmente ed aggiornano i regolamenti disciplinari, i protocolli di accoglienza degli alunni stranieri e degli alunni DSA.
4. Riunioni con esperti esterni
Ogni anno sono previste riunioni tra i docenti e il personale del territorio (ASL e Servizi Sociali) che segue il percorso di alcuni ragazzi con problematiche particolari al fine di garantire il successo formativo e di contrastare la dispersione scolastica
5. Collegio Docenti
Riunione plenaria dei docenti che ha competenza esclusiva per quanto attiene agli aspetti pedagogico-formativi e all’organizzazione didattica e, concorre, con autonome deliberazione alle attività di progettazione a livello d’istituto e di programmazione educativa e didattica. Il collegio si riunisce ogni volta che il dirigente scolastico lo ritenga necessario o quando un terzo dei componenti ne faccia richiesta, e comunque, almeno una volta per ogni quadrimestre
6. Attività di aggiornamento
Le attività di formazione e di aggiornamento dei docenti hanno lo scopo di arricchire la loro professionalità in relazione all’approfondimento di contenuti e tematiche e dall’uso di nuovi strumenti di informazione.
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